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Reponses 101 à 120
101
1993 Tangente. N° 32. p. 22-25. Calculer à la règle et au compas.
102
1991 Fichier "méthodes" : démontrer, calculer, transformer, construire, résoudre.
103
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
104
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Quelques exemples de démonstrations en mathématiques chinoises. p. 131-153.
105
1989 3e - Fascicule 2. Calculs d'éléments métriques (2) : trigonométrie. Géométrie dans l'espace. Travaux numériques (2) : calcul littéral.
106
1989 Mathématiques en activités n° 7. Mathématiques 3ème. Année 1988-1989.
107
1989 Tangente. N° 9. p. 38-43.Les quarts de finale ... comme si vous y êtiez.
108
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
109
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.
110
1988 Mathématiques en activités n° 5. Mathématiques 4ème. Année 1986-1987.
111
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
112
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d'un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.
113
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. 6-12 juillet 1986.
114
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Aperçu historique des mathématiques sumérobabyloniennes. p. 287-316.
115
1987 Tangente. N° 1. p. 33-33. Blitz.
116
1986 L'Ouvert. N° 45. p. 6-13. Premiers pas vers une théorie parabolique des nombres.
117
1986 Petit x. N° 10. p. 53-66. Mathias ou "un moment de compréhension".
118
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 245-253. Les problèmes de l'APMEP.
119
1985 Jouer avec les maths.
120
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 303. p. 303-315. A propos d'une expérience docimologique.